Conferência Municipal

Enquanto isso na E$tácio...

Manifesto do DACS contra o ENADE

O Diretório Acadêmico de Comunicação Social – DACS Florestan Fernandes, vem por meio deste expor seu repúdio ao modelo de avaliação institucional proposto e realizado pelo Ministério da Educação – MEC, na Instituições de Ensino Superior. Compreendemos que o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES não contempla as inquietações estudantis, na medida em que não se apresenta como uma avaliação séria, democrática e comprometida com a formação real dos estudantes. Expomos nosso repúdio ao Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE, que se coloca como uma avaliação conteudista, obrigatória e de caráter punitivo. Para nós o ENADE não avalia, nem colabora em nada, para formação estudantil, tendo em vista que esse modelo de avaliação deixa de lado aspectos importantíssimos para a constituição de um espaço acadêmico democrático e participativo. Esse modelo de avaliação não se preocupa com o exercício da democracia dentro das instituições. Assim o ENADE se coloca somente como uma prova que @ estudante é obrigad@ a fazer para garantir o diploma no final do curso. E quando nós estudantes vamos discutir ampliação da pesquisa na faculdade? Quando teremos voz para cobramos verdadeiras práticas de extensão? Quando o MEC ouvirá nossos manifestos para garantirmos um projeto pedagógico comprometido com a sociedade? E quando ouvirá nossa avaliação a respeito das condições dos laboratórios, da grade curricular, da infra-estrutura, da assistência estudantil, dos Trabalhos de Conclusão de Cursos, dos estágios e tantos outros eixos? Entendemos que a avaliação institucional será válida quando se propuser de fato a discutir as mazelas do espaço universitário e através de ações integradas e democráticas se propuser transformar a realidade. Dizemos não a esse modelo de avaliação que não escuta @s estudantes, que não leva em conta as diferenças regionais, que não se preocupa com a qualidade de formação, enfim, essa avaliação que não avalia e acaba servindo como ação de marketing e ranking entre as universidades particulares, colaborando para o fortalecimento e legitimação das privatizações que acabam por tratar o ensino como mercadoria.

DCE: gestão nova e problemas velhos...

O nosso “ilustre” Diretório Central dos Estudantes - DCE continua com os mesmos hábitos.

No final do semestre passado o DCE realizou uma eleição (que teve desde o inicio do processo, nossa reprovação, diga-se de passagem) com o processo completamente “escondido” dos estudantes. Aí foi eleita uma gestão (não sabemos como, já que praticamente não foi divulgado o processo eleitoral) que até agora o que se propôs a fazer foi uma calourada no inicio do semestre que o DCE insiste em chamar de “calourada geral”.

Mas a calourada não é geral, pois não concordamos com ela, ou seja uma parte do movimento estudantil da FIC não estava envolvida nesse fato, então não há como nomeá-la de geral. Mas talvez isso seja coisa pouca diante de tanta arbitrariedade por parte do DCE.

Tendo em vista experiências passadas, o DACS questiona a legitimidade de um grupo que se elegeu por meios duvidosos, um grupo que não levanta discussões sérias e tão pouco movimenta politicamente o espaço acadêmico. Assim expressamos nossa insatisfação com essa forma descomprometida que os nossos “representantes” parecem gerir tal entidade. Vários são os problemas que a afligem os estudantes da FIC, portanto lutaremos por uma representação real e comprometida conosco.

Queremos um DCE que de fato nos represente, ao contrário da gestão passada que a maioria dos estudantes nem mesmo conheceu.

Já está na hora de organizarmos coisas sérias e ao nosso “ilustre” DCE cabe começar a agir de fato. A gestão “Quem não tem medo de trampolim” marcará espaço na luta por uma gestão do DCE atuante e responsável, mais comprometida com a luta estudantil do que com a promoção de eventos que em nada colaboram para o crescimento humano/social.

A SEMACOM 2009 tá chegando...

Você já pensou em discutir Comunicação Digital? Seu modelo e aplicações no Brasil?
A quem de fato serve esse modelo de comunicação? A comunicação digital é democrática?

Pois é partindo da necessidade de discutirmos tais questões que o DACS propõe a SEMACOM 2009.

O tema já foi escolhido de maneira democrática pel@s estudantes, então é hora de trabalhar na construção dessa semana. Tod@ estudante é convidad@ a trazer suas idéias e juntamente com o DACS desenvolver esse projeto.

EXAME AO ENADE

O ENADE é o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes e é uma das ferramentas do SINAES - Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior, que visa medir o conhecimento recebido pelo estudante ao longo do curso.

É uma avaliação obrigatória, onde estudantes do começo e do fim do curso que tiverem cumprido respectivamente 7% a 20% e 80% são pré- selecionados para realizarem uma prova, que diga- se de passagem é a mesma para iniciantes e concludentes, os resultados são cruzados e tem-se uma média... Que bela forma de avaliar a qualidade do curso, não? E se eu falar que é prática comum em nossa faculdade oferecer “aulas preparatórias pro ENADE” à coisa melhora?

Não podemos esquecer que o ENADE é um dos pilares da Reforma Universitária, que dentre outras coisas visa à privatização do ensino público e a tecnização do ensino, tecnização essa responsável pelo enxugamento sofrido pelas grades curriculares dos cursos nos últimos tempos, tornando-o cada vez mais distante dos valores humanísticos e transformando pensadores e artistas em apertadores de parafusos.

Os únicos beneficiados por altas notas no ENADE são os bolsos do grupo Estácio e dos outros grandes tubarões da educação, que vêem e utilizam essa “avaliação” para fazer uma ótima propaganda.

Queremos uma avaliação legítima para o ensino superior!

Não é o estudante que tem que ser avaliado, obrigado a fazer uma prova sob a ameaça de que seu diploma ficará retido ao final do curso ou de que sua faculdade perderá bolsas de pesquisa, do FIES ou do PROUNI caso a nota seja baixa.

Não é o estudante que deve ser sabatinado com perguntas sobre “conhecimentos gerais”, enquanto o grupo empresarial dono de sua faculdade não investe em estrutura, não atualiza laboratórios e prefere comprar “hora-aula” em vez de ter professores carreiristas.
Dizemos não à maquiagem que o ENADE proporciona a real condição do ensino superior no Brasil. Não queremos ser garotos-propaganda de empresa nenhuma, queremos ensino de qualidade e uma formação verdadeira.

Dê Um Rosto ao Enecom 2009

Tod@s @s Estudantes de Comunicação Social do país podem participar do concurso que elegerá a identidade visual do 30º Encontro Nacional de Estudantes de Comunicação Social (Enecom 2009), a ser realizado em Fortaleza entre os dias 26 de julho e 02 de agosto. As inscrições poderão ser feitas até o dia 23 de abril.

Para realizar o projeto, os estudantes devem considerar, principalmente, o caráter do encontro - seus objetivos, sua visão, seus ideais… – de forma a traduzir visualmente o Enecom 2009.

Os trabalhos serão julgados na reunião geral da Comissão Organizadora do Enecom, a ser realizada no dia 25 de abril, não sendo aceitos os projetos inscritos depois da data estipulada.

O vencedor receberá certificado de realização do trabalho, bem como inscrição completa – alojamento, alimentação e programação – no Enecom 2009.

PARA SABER MAIS:

Acesse o blog do Enecom, lá você encontra o regulamento do edital e pode acompanhar o processo de construção do Enecom.

ENECOM 2009

O Enecom (Encontro Nacional d@s Estudantes de Comunicação Social) 2009 tem como tema "Sociedade em (des)construção – Faça da sua Indignação a sua Comunicação” ele será sediado em Fortaleza , do dia 26 de julho a 02 de agosto.

Durante os 8 dias de Encontro, estudantes de todo o país participarão de atividades como palestras, mini-cursos (oficinas + grupos de discussão), núcleos de vivência, intervenções culturais, místicas, enfim, atividades que tem o objetivo de discutir a construção da sociedade através da comunicação.

Se você faz comunicação e deseja participar da construção do Encontro “pode chegar que a casa é toda nossa”... O Encontro é feito por uma Comissão Organizadora formada por estudantes de Faculdades e Universidades de Fortaleza (tem também ajudinhas de outros cantos do país).

E para desenrolar o Enecom 2009 foram separadas comissões que se relacionam para o andamento do trabalho, são elas: programação, cultura, estrutura, comunicação, articulação e finanças. Basta entrar e começar a construir mais esse espaço de discussão.

Aos sábados acontecem reuniões no DA da UFC, (Centro de Humanas, CH2, em frente as casas de cultura).

Quem se interessar pode procurar no Orkut a comu, ou acessar o link: http://enecom2009.wordpress.com/ ou então procurar a galerinha do DACS que a gente informa direitinho como fazer pra participar.

Carteira de Estudante 2009

Galera as Carteiras de Estudante emitidas em 2007 e 2008 perderão a validade em 30/04/ 2009.

Assim os boletos para a confecção das Carteiras de Estudante 2009 encontram-se no D.A (bloco B sala 101).

O aluno deverá pegar seu boleto, pagar em qualquer agência lotérica e esperar para receber sua nova Carteira que será entregue também no D.A.

Pedimos desculpa por algumas vezes não estarmos no DACS para a entrega dos boletos, mas informamos desde já que não acontecerá novamente.Mas pedimos a compreensão de todos pois várias são as atividades que estamos envolvidos e o tempo muitas vezes é pouco.

Os boletos serão entregues na hora do intervalo nos seguintes horários:

Manhã: 9:10 às 9:20h

Noite: 20:20 às 20:30hs

Diploma Jornalismo

Uma grande mobilização está sendo formada nos dias que antecedem a decisão do Supremo Tribunal Federal (STF), quanto à obrigatoriedade do diploma dos jornalistas, que questiona a constitucionalidade da exigência do diploma em Jornalismo como requisito para o exercício da profissão.

O SINDJORCE (Sindicato dos Jornalistas), e a FENAJ (Federação Nacional dos Jornalistas), promovem campanhas e movimentações em prol da obrigatoriedade do diploma, tentando mobilizar jornalistas, professores e estudantes de jornalismo, para lutar em sua defesa, tendo como tema de campanha “Jornalistas por Formação”.

No dia 1º de abril foi realizado em todo o país um Ato Público Nacional em Defesa do Diploma.No entanto, grupos contrários também estão se organizaram para a realização de movimentos que questionam essas vantagens, alegando que essa obrigatoriedade fere o livre direito à manifestação do pensamento.

Essa é uma guerra que está sendo travada há muito tempo, e que talvez não pare por aqui. Grupos diferem seus posicionamentos, onde ambos tem a sua razão. Mas será que de fato a preocupação maior deveria se resumir apenas em ter ou não um diploma? Será que o foco da discussão deveria ser realmente esse?

E se as campanhas fossem para assegurar a qualidade de formação será que os profissionais e a população não estariam mais seguros? Talvez esse seja o momento de rever o que está sendo feito e o que realmente deveríamos fazer,para só assim garantirmos a informação e a formação de qualidade.